Resumo Morfossintaxe

Aqui temos um resumo sobre classes e funções.

Tabela de Morfossintaxe

Substantivo
Classificação Gramatical : Indica o nome dos seres, coisas, sentimentos, e ações.
Função sintática: Núcleo do grupo nominal (sujeito, Adjunto adnominal, Objeto- Direto ou Indireto-, Complemento nominal.

Adjetivo
Classificação Gramatical : Indica a característica dos seres, coisas, sentimentos e ações.
Função sintática: Determinante do núcleo nominal. Predicativo - do sujeito ou do objeto-, adjunto adnominal.

Artigo
Classificação Gramatical : Determina ou indetermina os seres.
Função sintática: Adjunto adnominal.

Numeral
Classificação Gramatical : Indica número, ordem, a multiplicação ou divisão dos elementos.
Função sintática:
- Os numerais adjetivos apresentam as mesmas funções de um adjetivo.
- Os numerais substantivos, apresentam as mesmas funções de um substantivo.

Pronome
Classificação Gramatical : Referem-se aos seres, coisas, sentimentos e ações. Substituem os nomes ou ocupam função adjetiva.
Função sintática:
-Os pronomes adjetivos ocupam as mesmas funções sintáticas dos adjetivos.
-Os pronomes substantivos ocupam as mesmas funções sintáticas dos substantivos.

Verbo
Classificação Gramatical : Informa a ação ocorrida ( VI-VTD- VTI- VTDI), ou funciona como ponte de ligação entre o sujeito e o predicativo (Verbo de ligação).
Função sintática:
-VI – VTD – VTI – VTDI- núcle do grupo verbal (predicado) no caso de predicado verbal ou verbo-nominal.
-Verbo de Ligação-  No predicado nominal e verbo-nominal funciona somente como ponte de ligação entre o sujeito e o predicado.

Advérbio
Classificação Gramatical : É um termo circunstancial. Informa circunstancias a respeito da ação.
Função sintática: Adjunto Adverbial.

 Preposição
Classificação Gramatical : Liga uma palavra, subordinando-a a outra.
Função sintática: Não classifica-se sintaticamente.

Conjunção
Classificação Gramatical : Liga palavras ou orações coordenado ou subordinando uma a outra.
Função sintática: Não classifica-se sintaticamente.

Interjeição
Classificação Gramatical : Expressa emoções.
Função sintática: Não exerce função sintática.

Att: Daniel Esteves Glassmann Guida B23EBB1

http://leticialopes.no.comunidades.net/index.php?pagina=1677295735

Regras gerais do uso da virgula e da crase.

No segundo semestre de 2013, nos alunos do curso de letras da faculdade UNIP - Brasília, da turma LL3A30 e LL4A30, elaboramos em sala de aula juntamente com a professora Nívia Garcia duas regras gerais, uma pra o uso da virgula e outra para o uso da crase:

Uso da vírgula

O uso da virgula de justifica sempre que a sentença tiver sua ordem direta ( SVC = Sujeito-Verbo-Complemento) alterada, seja para acrescentar algo ou suprimir o verbo.

Uso da crase

Sendo a crase um sinal gráfico que marca a junção da preposição "a" com o artigo feminino "a", seu uso se justifica sempre que a palavra precedente for regida pela preposição "a" e a pós-posta, que pode estar explicita ou implícita, for do gênero feminino.

Att: Daniel Esteves Glassmann Guida B23EBB1

Classes e Funções

Todas as funções têm uma importante característica em comum: são relação entre dois ou mais elementos presentes em uma mesma sentença. Já as classes não são relações entre elementos presentes na mesma sentença.

Uma função é definida em termos de contexto proposto na sentença. As classes, por outro lado, se definem em relação à estrutura da língua.

Um simples teste a ser feito é perguntar a alguém com algum conhecimento gramatical, qual a classe gramatical da palavra João. A resposta certamente será “substantivo”. Agora, se perguntar qual a função sintática desta mesma palavra, precisamos saber em que contexto ela está inserido para sabermos a resposta, pois dependendo da frase ela pode ter função de objeto direto como em: O gato arranhou João. Ou seja, as classes são verificáveis fora do contexto, mas as funções só se verificam em um contexto.

Antes de começar a produzir seu enunciado, o usuário da língua precisa conhecer as palavras e as funções que cada uma pode desempenhar. É por isso que se diz que as unidades da língua se classificam por seu potencial funcional.

O potencial funcional exprime o que uma forma pode ser – as funções que ela pode ocupar na sentença. Melhor dizendo, dependendo do contexto pode ter uma função diferente. Por exemplo, a palavra João pode ser sujeito ou objeto direto. Na frase João ronca muito essa palavra é sujeito. Mas ela continua podendo ser objeto, em outra frase. Mudando o contexto, pode mudar a função de João; mas sua classe é sempre a mesma, porque esta se define por potencialidade, não por realidades presentes do contexto.

Cada palavra pertence a uma classe, e uma palavra não pode termais de um potencial funcional. Uma palavra pode, claro, ocupar mais de uma função, dados diferentes contextos.

Karen D’Laura Miranda Pinheiro       B46DBA-2

Por que estudamos Morfossintaxe ?

No estudo de morfossintaxe, aprendemos um auxilio na produção textual, que nos permite redigir textos melhores e bem mais elaborados dentro das regras da gramatica normativa. Também, compreendendo essas regras podemos ter uma melhora significativa na nossa análise, leitura e consequentemente , uma melhora de compreensão de textos.

Devemos saber que esse estudo não considera os aspectos sociais da língua, este estudo foca-se somente nos termos gramaticais , morfológicos, e sintáticos, sendo a morfologia, o estudo da estrutura, da forma e da classificação das palavras. analisando-as isoladamente e não da sua participação no contexto.

Porém, temos a sintaxe que é a parte da gramatica que estuda a disposição das palavras na frase e a das frases no discurso, com a relação lógica das frases entre si. Sendo assim, a morfossintaxe é o estudo das palavras nos aspectos morfológicos e sintático ao mesmo tempo.

Para o bom aprendizado da morfossintaxe, é necessário aprendermos os termos que compõem tanto a morfologia quanto a sintaxe. Um mesmo termo, uma mesma palavra, um mesmo vocábulo será analisado morfológica e sintaticamente. 

Abaixo uma breve revisão:

Classes das palavras

 Artigo             (acompanha o substantivo): o, os, as, um, uma, uns, umas.

Substantivo    (nome): vovó, casa, conselho, amor, etc.

Adjetivo         (característica, estado, qualidades e defeitos de um nome): bonito, linda, feliz, leal, desleal, franca, mentirosa, etc.

Pronome        (acompanha ou substitui um nome): ele, nós, essa, aquilo, vários, outros, quem, qual, algum, etc.

Verbo             (ação, estado, fenômenos da natureza): conversar, ser, estar, chover, semear, estudar, amanhecer, etc.

Numeral         (quantidade, ordem, fração, multiplicação): três, terceiro, meio, dobro, etc.

Preposição     (ligação entre as palavras): a, ante, até, após, com, contra, de, desde, em, entre, para, por, perante, sem, sobre, sob, etc.

Advérbio        (circunstâncias): sim, não, francamente, muito, bem, ali, lá, etc.

Conjunção     (ligação entre as orações): e, mas, porém, porque, portanto, pois, que, etc.

Interjeição     (emoção, sentimento): Oba! Ah! Oh! Viva! Puxa!

Termos da Oração

Termos essenciais:

- Sujeito:  simples, composto, oculto ou desinencial, indeterminado, oração sem sujeito;  -Predicado: - Verbal (ação): verbo intransitivo e verbo transitivo: direto, indireto, direto e indireto;                    - Nominal (estado): verbo de ligação - predicativo do sujeito; - Verbo-nominal (ação e estado):                   # verbo intransitivo - predicativo do sujeito                  # verbo transitivo -  predicativo do sujeito e do objeto.                                                                                                  Termos integrantes: Objeto: direto ou indireto Complemento nominal Agente da passiva Morfossintaxe

Sendo assim, podemos perceber que estudamos morfossintaxe para na hora que tivermos que ter uma adequação da qual tivermos que 

Referências Digitais:

VÂNIA DUARTE. Morfossintaxe - Conceitos Básicoc <http://www.bancodeconcursos.com/portugues/morfossintaxe-conceitos-basicos.html>. Acesso em: 11 Outubro 2013

JOSÉ PEREIRA DA SILVA. Morfossintaxe da Língua Portuguesa. Disponível em: <http://www.filologia.org.br/monografias/CP-GLP-02-MORFOSSINTAXE%20DA%20L%C3%8DNGUA%20PORTUGUESA.pdf>. Acesso em: 11 Outubro 2013 2012

Daniel Esteves Glassmann Guida B23EBB1